主题：对学生时代的回顾
请生成一组 4页单独的漫画图片，不要拼成一张长图。
整体风格参考示例图：
可爱治愈系手绘漫画风
线条简单，像蜡笔或黑色勾线笔
配色以 粉色、浅紫、奶黄、浅橘、薄荷绿 为主，低饱和、温柔
主角为 一只小兔子和一只小猪，形象要固定不变
背景简洁，带一点童年校园感
采用 多格漫画分镜
每页可以有 3-4 格，带对白框
整体氛围：轻松、怀旧、温柔、略带成长感伤
文字为中文手写感字体
第1页 Prompt
标题：原来学生时代那么长，又那么短
请生成一页可爱治愈风漫画，主角是 小兔子和小猪。
场景是校园操场和教学楼附近，画面像回忆刚开始翻开。
分镜内容
第1格：
操场、滑梯、秋千、云朵，小兔子和小猪站在游乐设施上，像小时候一样。
对白：
小兔子：“那时候总觉得，日子过得好慢啊。”
第2格：
小猪看着远处的校园，表情有点发呆。
对白：
小猪：“一节课很长，一个学期也很长。”
第3格：
两人一起坐在操场边，看着天空。
对白：
小兔子：“可一回头看，整个学生时代又一下子过去了。”
第4格：
远景，校园安静，风吹过。
大对白框：
“原来那些以为不会结束的日子，后来都成了回忆。”
第2页 Prompt
标题：我们曾经为小事烦恼，也为小事开心
请生成一页同系列漫画，风格保持一致。
场景以 教室、课桌、考试、放学路 为主。
分镜内容
第1格：
教室里，小兔子趴在桌上看卷子，小猪在一旁紧张。
对白：
小兔子：“那时候会因为一次考试没考好难过很久。”
第2格：
小猪手里拿着一张不错的成绩单，开心得冒小花。
对白：
小猪：“也会因为老师一句表扬，高兴一整天。”
第3格：
放学路上，小兔子和小猪一边走一边聊天，手里拿着零食。
对白：
小兔子：“明明都是小事，却记得特别清楚。”
第4格：
夕阳下的校门口。
大对白框：
“学生时代的情绪，好像总是很满，也总是很真。”
第3页 Prompt
标题：朋友、同桌、偷偷喜欢的人
请生成一页怀旧校园漫画，继续使用 小兔子和小猪 作为主角。
可以加入同学群像，但主角仍然最突出。
分镜内容
第1格：
教室里，同桌一起传纸条，气氛轻松。
对白：
小兔子：“学生时代最特别的，好像总是身边的人。”
第2格：
几位同学一起值日、打闹、聊天。
对白：
小猪：“一起上课、一起吃饭、一起抱怨作业太多。”
第3格：
小兔子偷偷看向窗边某个模糊的背影，表情有点害羞。
对白：
小兔子：“还有那些没说出口的小心思。”
第4格：
小猪和小兔子并排坐着，看着校园。
大对白框：
“后来想念的，不只是学校，也是那时陪我们一起长大的人。”
第4页 Prompt
标题：我们最终还是长大了
请生成系列最后一页漫画，氛围更温柔、更有总结感。
场景从校园回忆过渡到“长大后的回望”。
分镜内容
第1格：
小兔子和小猪站在校门口，像毕业那天一样，背着书包。
对白：
小兔子：“以前总想着快点长大。”
第2格：
两人安静地回头看校园。
对白：
小猪：“真的长大以后，反而会想念那个时候的自己。”
第3格：
画面变得更空一点，像记忆慢慢远去。
对白：
小兔子：“想念上课铃声，想念课桌，想念操场，想念很多很多普通的一天。”
第4格：
最后一格定格：校园远景，小兔子和小猪很小地站在画面里。
大对白框：
“学生时代教会我们的，或许不只是知识，还有怎样一点点成为今天的自己。”